EGZAMIN GIMNAZJALNY 2012 r.

Jak wyglądają KURSY GIMNAZJALNE w naszym Centrum?

Bazując na naszym doświadczeniu organizujemy zajęcia indywidualne i w dwuosobowych grupach. Pozwalają one maksymalnie wykorzystać czas zajęć, zwrócić uwagę na indywidualne problemy każdego ucznia, kontrolować jego postępy w nauce, pracę własną. Zajęcia w grupach kilkunastoosobowych nie dają i nigdy nie dadzą takich rezultatów.
Nastawiając się na jak najwyższe wyniki, stawiamy na zrozumienie przedmiotu. Tłumaczymy tak długo, aż uczeń zrozumie. Ćwiczymy tak długo, aż opanuje materiał. Męczymy ucznia tak długo, aż opanuje to, co niezbędne. Naszą dewizą jest „Ty płacisz, ale to my wymagamy”. U nas nie ma taryfy ulgowej. Zadajemy dużo do domu i nie słuchamy tłumaczeń, ze czasu było za mało. Z niektórych przedmiotów zajęcia rozpoczynamy „wejściówkami”, które pozwalają sprawdzić czy uczeń powtórzył i utrwalił materiał. Zawsze sprawdzamy czy praca domowa została wykonana poprawnie. Organizujemy kilka egzaminów próbnych, które pozwalają nam sprawdzić, jakie postępy zrobili nasi uczniowie, a uczniom oswoić się z myślą o egzaminie i najlepiej wykorzystać czas określony przez kuratorium (a często to właśnie czas, a nie brak wiedzy, sprawia uczniom problem).

Utrzymujemy kontakt z rodzicami, krótko mówiąc...”donosimy”, jeśli uczeń „wyrzuca pieniądze”, czyli nie pracuje, nie odrabia prac domowych, nie powtarza materiału.

Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części: humanistycznej, matematyczno-przyrodniczej i części dotyczącej języka obcego nowożytnego. Centralna Komisja Egzaminacyjna ustaliła już zasady przeprowadzania egzaminów w 2012 roku.

Część humanistyczna składa się z zadań z zakresu języka polskiego oraz zadań z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie. Zadania z języka polskiego mogą mieć formę zamkniętą lub otwartą. Wśród zadań otwartych z języka polskiego znajduje się dłuższa wypowiedź pisemna.Zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie mają formę zamkniętą.

Język polski występuje jako przedmiot egzaminacyjny na sprawdzianie w szkole podstawowej,na egzaminie gimnazjalnym i na maturze. W gimnazjum sprawdza się, w jakim stopniu gimnazjalista spełnia wymagania z zakresu języka polskiego określone w podstawie programowej , która odwołują się do ściśle określonych wiadomości i konkretnych umiejętności.

Zadania mogą odnosić się do tekstów literackich, popularnonaukowych lub publicystycznych. Sprawdzane będzie nie tylko rozumienie zamieszczonego tekstu, ale także znajomość utworów literackich lub dorobku autorów, których zgodnie z podstawą programową nie wolno pominąć w procesie kształcenia.

Wśród zadań otwartych z języka polskiego znajduje się dłuższa wypowiedź pisemna w formie rozprawki, opowiadania, charakterystyki, opisu lub sprawozdania. Może też być sprawdzane opanowanie przez gimnazjalistę form użytkowych, takich jak podanie, życiorys i CV, list motywacyjny, dedykacja, a także list oficjalny, ogłoszenie i zaproszenie

W skład części humanistycznej egzaminu gimnazjalnego poza zadaniami z zakresu języka polskiego wchodzą odrębnie oceniane zadania z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie.
Jest to konsekwencja wzmocnienia roli tych przedmiotów w gimnazjum. Zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie mają wyłącznie formę zamkniętą, są zróżnicowane pod względem sprawdzanych wiadomości i umiejętności, poziomu trudności, a także sposobu udzielania odpowiedzi.


Część matematyczno-przyrodnicza składa się z zadań z zakresu matematyki oraz zadań z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii. Zadania z matematyki mają formę zamkniętą lub otwartą. Zadania z przedmiotów przyrodniczych mają formę zamkniętą.

Matematyka występuje jako przedmiot egzaminacyjny na sprawdzianie w szkole podstawowej,na egzaminie gimnazjalnym i na maturze. Poszczególne zadania zestawu egzaminacyjnego zgodne są z podstawą programową ale mogą też odnosić się do wymagań przypisanych do etapów wcześniejszych.
Zadania z matematyki większy nacisk będą kładły na sprawdzenie rozumienia pojęć matematycznych oraz umiejętności dobierania własnych strategii matematycznych do nietypowych warunków.

W części dotyczącej języka obcego nowożytnego gimnazjalista może wybrać tylko ten język, którego uczył się w gimnazjum jako przedmiotu obowiązkowego. Ta część egzaminu ma dwa poziomy: podstawowy i rozszerzony. Do trzeciej części egzaminu na poziomie podstawowym ma obowiązek przystąpić każdy gimnazjalista. Poziom rozszerzony jest obowiązkowy tylko dla uczniów, którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego rozpoczętą w szkole podstawowej. Mogą do niej przystąpić także pozostali gimnazjaliści, jeśli zechcą sprawdzić poziom swoich umiejętności językowych.


Przygotowujemy do jednego, dwóch lub trzech bloków w ramach jednego kursu.

Kurs gimnazjalny(grupa 6 osobowa)- to 60 godzin zegarowych zajęć w podziale na część teoretyczną i część praktyczną. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu a koszt godziny zegarowej zajęć to tylko 20 zł.

Kurs gimnazjalny(grupa 2 osobowa)- to 40-45 godzin zegarowych zajęć w podziale na część teoretyczną i część praktyczną. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu a koszt godziny zegarowej zajęć to tylko 40 zł.

Kurs gimnazjalny(zajęcia indywidualne)- ilość godzin dostosowujemy do indywidualnych potrzeb ucznia. średnio jest to 30-35h. Koszt godziny zegarowej zajęć indywidualnych to 60 zł.

Kursy obejmują:
-sprawdzenie stanu wiedzy i umiejętności ucznia,
-uzupełnienie zaległości,
-powtórzenie materiału z zakresu gimnazjum,
-ćwiczenia w rozwiązywaniu testów (na zajęciach i jako prace domowe).

Celem kursów jest:
-przygotowanie ucznia do praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności,
-utrwalenie materiału,
-oswojenie ucznia z tym, jak będzie wyglądał egzamin i zminimalizowanie stresu przed przystąpieniem do niego,
-uzyskanie jak najwyższej ilości punktów podczas egzaminu gimnazjalnego.